“希望贵公司安排骨干精英教授学生技能，塑造他们过硬的专业能力。”近日，四川职业技术学院汽车学院院长刘瑞军专程从遂宁赶到重庆市永川区，和长城汽车股份有限公司重庆分公司对接今年学生暑假期间的实习安排。

这是遂宁“加快建设区域职业教育中心”的实践剪影。3年以来，遂宁累计投资约190亿元，高职院校（校区）由1所扩大到9所，在校学生从3.9万人增加到近8万人，“一核四区”的区域职业教育中心格局基本形成。

从“蓝图愿景”变成“发展实景”，从校区如火如荼建设到地校企联手培养高素质技能人才，遂宁以产业为支点，坚持全面推进产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，把学校建在产业园区，把专业设在产业链上，把课堂开在生产线上，提高职业教育专业与地方重点产业的契合度，为成渝中部崛起夯实人才保障。

校企携手

全面提升职业教育办学质量

在长城汽车股份有限公司重庆分公司，刘瑞军介绍了学生在校学习的课程结构，两年学校理论教学、半年企业理论教学、半年企业实践教学的培养模式拉近了学生与企业的距离。该模式培养的学生理论知识扎实、实践动手能力强，深受各大车企青睐。截至目前，学院在重庆地区已与13家车企达成合作，以校企共育模式，培养技能型人才。

“2.0+0.5+0.5的‘理实教学模式’引入了行业对人才的评判标准，企业提前介入学生培养，有利于学生学习到符合行业要求的高标准技能。”刘瑞军介绍，从以前单一的课堂教学，到现在学校老师和行业专家共育人才，更符合社会发展规律，学生的成长轨迹与行业发展方向深度融合，使其更具竞争力。

深化产教融合，四川职业技术学院汽车学院与合作车企通过“订单班”教学、定向培养等模式，不断提高学生的综合素质。自6月17日开始，将有20多家企业陆续来到学校开展双选活动，400多名大二学生即将进入各大汽车企业实习，在实践中深化理论认知，强化操作技能。

“这种模式让我们有更多机会学习操作技能，帮助我们快速完成从学生到技术骨干的蜕变。”四川职业技术学院汽车技术学院学生秦生林说。

本科教育“零的突破”

产教融合创新人才培育机制

去年3月，四川师范大学遂宁校区首批1621名新生顺利入驻，标志着遂宁本科实现“零的突破”，区域职业教育中心建设驶入新篇章。

产教融合是“硬手段”，办学质量是“软实力”。学校负责人介绍，“培养高素质技能人才”是学校的教学宗旨，与遂宁“提高开办专业与地方重点产业匹配度”的产教融合理念高度契合，双方在人才培养、技术合作、共建校内外实训基地等方面推进产教深度融合，实现校企“产、学、研、用”协同创新发展。

“以我们城乡规划专业为例，它是对乡村振兴、农业农村现代化等方面的积极响应。我们与遂宁市农业农村局合作建立实习基地，在课程中分别设置多类别实习、城市调查、乡村调研等环节，从知识应用实践的角度去发力，让学生更‘懂’行业。”四川师范大学遂宁校区城乡规划系主任李杨介绍，产教融合最大的优势是帮助学生塑造行业视野，上到国家政策、下至专业要求都明晰了解，从而指导学习实践，以此打造人才培育高地。

深化产教融合，服务产业发展。据了解，全市职业学校专业与地方重点产业的关联度达95%以上，未升学中职毕业生本地就业率达62%以上，职业院校与本地100余家企业签订校企合作协议，每年定向为地方产业输送技术技能人才，以高素质人才队伍推动产业高质量发展。